Leitura

Leitura é uma preocupação minha.
Eu quero que meus filhos saibam ler. E que gostem. E que saibam ler, entender e analisar.

J(9) e Z(7) aprenderam a ler muito cedo, sozinhos e lêem muito, muito bem em português e inglês. Devoram livros muito rápido. Z(7) lê, mas ainda não consegue entender muito livros longos. Por enquanto, prefere quadrinhos e livros de não ficção (sim, tipo enciclopédia).
Os dois vivem pra lá e pra cá lendo um livro sobre pássaros da Nova Zelân*dia, ou dicionário, ou sobre mitologia grega, ou barcos, ou pokém*ons. E ficam falando o que leram.

M(11) foi aprender a ler depois que saiu da escola, com 9 anos. Quero dizer, ela lia. Se ela visse uma placa e tivesse tempo pra parar e pensar, ela lia. Mas nunca pegava uma revista, jornal ou livro pra ler. Claro, ela tinha 9 anos, não conseguia ler uma palavra enquanto os irmãos mais novos conseguiam num piscar de olhos. Daí que começou a ler, aos poucos. Pegava um livro na biblioteca, eu ou o pai lia com ela. E pegava uns livrinhos bobinhos, pra criancinha, mesmo, pra ela ler sozinha. Ela foi aumentando sozinha. Até que chegou uma época, no primeiro ano de homeschooling, em que ela pediu pra eu ler um certo livro e eu disse que não queria porque não gostava da série (era Little House in the Big Woods). Então ela deixou pra lá. Mas ela queria saber a continuação. A gente tinha lido os 3 primeiros livros juntas.
Mas ela mesma continuou pegando livros pra ler sozinha. Eles foram aumentando aos poucos, de livros de criancinha pra livros com mais letras que desenhos, pra livros com 5, 6 capítulos, pra livros grandes. E um dia, estávamos na biblioteca e ela viu a continuação do Little House. Falei pra ela pegar e ler. Ela disse que não conseguia, era muito grande e difícil. Falei pra ela pegar e tentar, se ela não conseguisse, eu lia.
Pois ela pegou, leu. Leu o outro e o outro.
E agora, esse ano, uma amiga disse pra ela ler Perc*y J*ackson e ela pegou. Mas parece que não gostou. Já está com ele há 8 semanas e ainda não terminou. Falei com ela que é normal não gostar de um livro ou outro, que não quer dizer que ela não sabe ler.

C(2) já é uma figura. A gente pega um livro pra ler e ela quer ler. Ela lê, com as pausas da pontuação, a pausa da virada de página, a mudança do tom de voz. Ela gosta de ficar olhando os desenhos/fotos e falar "elefante, maçã, girafa, sol, azul, grande….", mas não se interessa pela história. Se a gente começa a ler, ela sai de perto e vai fazer outra coisa. Mas quando ela está com os meninos e eles estão lendo, ela fica igualzinha a eles, com um livro aberto na mão, virando as páginas, como quem está lendo tudinho.

Sobre ajudar em casa.

Eu comentei que estava tentando parar de ficar mandando as crianças ajudarem na casa, né?

Pois então, já deu uma bela melhorada.

Eu vou pra cozinha, M(11) vem junto e pergunta o que ela pode fazer. Não gosta de lavar a salada - deve ser trauma de ter encontrado tanta lesma. ahah. Mas já corta tudo com uma destreza linda de se ver.

Z(7) veio, também, duas vezes. Uma vez ele começou a arrumar a mesa depois do jantar sem ninguém ter pedido nada. Da outra, veio e ficou atrás de mim. Perguntei se ele precisava de alguma coisa e ele respondeu que estava querendo ajudar. Guardou a louça, descascou alho e cortou cenoura.

C(2) é uma coisa. Qualquer um vai pra cozinha e ela pega o banco, leva e sobe. E quer fazer tudo. Tudo é tudo. Ela descasca, corta, separa tudo bonitinha. Um dia desses ela estava cortando cenouras pra mim (ou eram pimentões?) e perguntou se estava bom. Pedi pra cortar menor, bem pequenininho. E ela cortou. 3 cenouras. E queria ajudar mais, mas cansou antes de terminar o primeiro salsão.

J(9, quase 10) é que é meu problema. Não levanta. Se puder não fazer nada, ele não faz. Daí hoje eu estava passando aspirador na casa e ele veio perguntar se podia assistir Star Wars. Disse que sim, mas que antes eu ia arrumar a casa - aspirador, pano, pó e guardar as coisas no lugar. Ele começou a ajudar. Claro, ele ajudou pra eu terminar logo e ele poder assistir, mas mesmo assim…. Guardou tudo, passou pano e viu o filme todo feliz.

Já atrasando….

Bom, as coisas aqui deram uma leve mudada.
Encontramos um "professor" unschooler.
As crianças maiores foram uma vez.

M(11) não gostou. Era a mais velha, ficou meio sozinha, não achou que valeu a pena acordar cedo e não foi mais.
J(9) e Z(7) amaram. Já estão na terceira (ou quarta?) vez e adoram. Arrumam a mala felizes, vão dormir felizes, acordam felizes, e saem felizes. O melhor, voltam felizes.

Eles brincam, andam, exploram o local, conversam com crianças da mesma idade e fazem exercício.

Enquanto os meninos saem, ficamos as meninas em casa. A gente vai ao parquinho (se está sol), cozinha, dá uma arrumada na casa, vê filme, dança, brinca.

Lendo?

Hoje estávamos jogando UNO.

C. tem 2 anos e 10 meses. Queria jogar. Os mais velhos fizeram aquela cara, mas aceitaram.
Ela sentou comigo e jogou no meu colo.

Então, a pessoa antes dela jogava uma carta e eu falava:
- Joga a azul/amarela/vermelha/verde.

Ela jogava.
 - até então, eu achava que ela só sabia rosa e amarelo -

Teve uma vez em que ela precisava jogar a carta azul, e a carta azul que estava na mão dela era o dois.
Falei pra jogar a azul. Ela protestou:
- Não quero jogar o dois!

Confia. Confia que eles aprendem.

Chores

Aqui, os trabalhos de casa são chamados "chores".

Em casa, as crianças têm seus trabalhos. Por exemplo, cuidar do seu quarto, dar comida e água pro cachorro, levar pra passear, esvaziar a máquina de lavar louça, dar água pras plantas, guardar suas roupas. Também fazem comida quando querem/precisam.

Ah, mas tudo causa taaaaanta discussão, tanta briga.
Ando repensando em tudo isso.

Fiquei sem pedir ajuda por 3 dias. Sem pedir pra guardarem a roupa, ou esvaziarem a máquina, ou darem água pra Lemon.

No primeiro dia, ninguém nem levantou. Continuaram fazendo o que estavam fazendo. No segundo dia, eu precisei pedir pra abrirem a porta pra mim, desenrolarem a mangueira e mais uma coisa, e eles vieram rindo e felizes. No terceiro dia, Z. veio várias vezes me perguntar se eu precisava de ajuda e ajudou quando era alguma coisa que ele queria fazer. M. veio e fez várias coisas durante o dia. Já J. só fez o que o pai pediu, porque o pai acha que tem que fazer e ponto.

Hoje é o dia 6. Vamos ver.