sexta-feira, 30 de agosto de 2013

comunicação

c(1) estava falando. ela fala, mas a gente não entendia.
ela falava "nhogonhogoaiaimamai" e eu respondia que "é mesmo?".
ela falava "daddy munhonhunho" e eu falava "de verdade?".

aparentemente, não foi o suficiente e ela começou a apontar.
ela já fazia alguns gestos, tipo levantar os braços quando quer colo, bater em algum lugar pra eu (ou outra pessoa) ir sentar perto dela, etc. mas apontar foi novo e ela está fazendo direto.

ela chama a minha atenção, falando "mommy" e aponta. se quer água, aponta pra água. se quer trocar de fralda, aponta pra fralda. se quer alguma fruta, me leva até a fruteira e aponta. se algum dos irmãos está sendo chato, ela aponta pro chato e reclama. e assim vai.
do nada.
ela fez uma vez, viu que funcionou e fez de novo. funcionou de novo, fez de novo. e decidiu que isso funciona.

a gente também funciona assim. na tentativa e erro. não tem jeito melhor de se aprender. eu acho.

sexta-feira, 23 de agosto de 2013

essa semana.....

- choveu muito: ficamos mais em casa.
- fizemos esculturas de massa de farinha e sal.
- eu costurei bastante e as crianças olharam e fizeram bastante perguntas.
- fomos buscar leite em uma fazenda e tentamos brincar com um cabritinho.
- começamos a jogar minecraft. só se ouve "minecraft is awesome!".
- continuamos lendo harry potter and the goblet of fire.
- crianças assistiram rio, how to train your dragon e alvin and the chipmunks.
- pulamos bastante corda.
- começamos a estudar os insetos do nosso quintal.
- fomos às aulas: dança, flauta, natação e saint johns.
- jogaram video game.
- conversamos e decidimos sobre como vamos estudar.

quarta-feira, 21 de agosto de 2013

um passo atrás.....

ok, não aguentei. ver os meninos jogando videogame 18 horas por dia, sem comer, sem conversar, sem nada, foi demais pra minha cabeça.
desliberei o videogame.

eu e as crianças nos sentamos e conversamos.
falei que eu não estava achando legal que eles só ficavam no computador/video game, que chegavam a ficar sem comer, que gritavam um com os outros e depois ficavam irritados com todo mundo. fiz duas propostas:
- eles podiam jogar, mas o mesmo tempo que eles jogassem, iam brincar sem nenhum eletrônico depois ou antes.
- a gente ia fazer projetos. depois de concluidos, eles ficavam livres pra jogar, desde que com pausas para tomar água, ir ao banheiro, comer, descansar.

m(9) e z(6) escolheram a primeira opção e j(8) escolheu a segunda.
então, disse que o primeiro projeto seria aprender a andar de bicicleta. m(9) pulou e falou que quer também. z(6) disse que não quer mesmo.
ok.

só que descobrimos que as bicicletas precisam de alguns reparos e vamos ter que esperar até o final de semana.

então, hoje sentei com eles de novo e conversamos sobre projetos que eles gostariam de fazer.
j(8) não teve ideia nenhuma, mas amou quando eu falei sobre mapa. 
m(9) deu várias ideias e amou tudo.

então ficamos acordados que amanhã vamos lá pra fora, faça chuva ou faça sol, e vamos fotografar alguns bichos - que não pode ser a lemon, nem nós, nem os gatos dos vizinhos. vamos desenhar, escrever sobre eles e depois vamos pesquisar em livros e na internet. vamos adicionando informações até eles acharem suficiente. 
talvez vamos fazer pintura, ou costurar algum dos bichos, ou fazê-los em massinha.
talvez fazer um livro.

isso só vamos saber conforme for indo o interesse deles.

e vamos pro próximo projeto quando acharmos que está na hora. 

domingo, 18 de agosto de 2013

algumas referências minhas....

coisas que eu li sobre o un/homeschooling e achei interessante. e coisas que eu amei. coisas que me fizeram acreditar que un/homeschool funciona. enfim, para quem quer saber um pouco mais sobre o assunto.

mas só em inglês.

em português, o único que fala sobre isso, que eu tenha lido, é o josé pacheco - que está no brasil.
e a maravilhosa ana thomaz.

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john holt - li "how children learn" e "teach your own".
estou lendo - "free range learning" da laura grace weldon e estou gostando muito.

na web:
- pam laricchia e os e-mails "living joyfully", maravilhosos. ela fala com uma graça incrível.
- sandra dodd - não concordo com tudo o que ela fala, mas ela diz algumas coisas que são um tapa no meio da cara.

tem mais coisa, mas não estou encontrando. ha ha ha.
minha organização é perfeita, como se pode ver.
quando encontrar, atualizo.

sábado, 17 de agosto de 2013

essa semana....

- meninos jogaram muito video game.
- m(9) foi trabalhar com o pai.
- crianças fizeram presente de aniversário pra mim.
- c(1) e z(6) ficaram doentes, quietinhos.
- tivemos as atividades semanais: dança, natação e st. johns.
- ainda estamos lendo harry potter & the goblet of fire.
- vimos "the goonies".
- as crianças viram "alvin & the chipmunks" e "a era do gelo 2".
- eu e m(9) pulamos corda e jogamos tênis.
- j(8) terminou de ler o último livro da série "diary of a wimpy kid", que chegou no final de semana.
- z(6) está adorando os livros do dr. seuss. pra quem não conhece, é o cara do lorax.
- conversamos sobre dinheiro e decidimos que eles vão ter uma quantia por mês pra comprar coisas: jogos, canetas, doces, cola, cinema, qualquer coisa.

deve ter tido mais coisa, mas não estou lembrando.

segunda-feira, 12 de agosto de 2013

escrevendo.

estou lendo john holt e uma das coisas que ele frisa muito é que as crianças aprendem a ler e escrever quando eles descobrem que é um jeito de se comunicar.
que não é dando as letras e os sons que eles vão saber pra quê isso existe. eles descobrem como se usa de acordo com o interesse deles.

eu concordo muito com isso. tudo o que eu lembro da escola eram coisas que me interessaram, coisas que me fizeram ir buscar mais a fundo, coisas que eu fui aprender porque eu quis.

então, comecei a usar isso.

hoje, m(9) foi trabalhar com o pai. pedi pra ela abrir o skype.
ela abriu.
ficamos conversando o dia todo.

ela leu quando eu escrevi em português, em inglês e em japonês.
e respondia. em inglês, meio errado, mas respondia. e eu entendia.

que linda. orgulho define.

a individualidade e os livros.

a gente vai à biblioteca uma vez por semana. em algumas semanas, vamos mais de uma vez, mas no geral, uma vez por semana.

esses dias estive reparando nas diferenças entre as crianças, na personalidade deles e como isso se reflete nos livros.

z(6) ainda não lê livros de capítulo, mas sempre pega 2 ou 3, porque os irmãos pegam. se recusa a pegar livros 2 "de bebê" (que são os que não tem capítulos). pega, traz pra casa, folheia e diz que leu o suficiente. hoje ele tem 3 livros da biblioteca. já "leu" todos. ele está em uma fase em que quer ser grande, mas não consegue, e vive se frustrando por causa disso. ando pegando alguns livros que tem bastante escrito, mas que são para crianças menores, e leio sozinha. ele vem, eu leio pra ele, ele lê pra mim, mas e recusa a pegar esses livros pra ele.

j(8) adora ler. quando ele gosta de uma série, um autor, ele lê todos. pega todos os livros que encontra, mesmo que não vá ter tempo de ler, ou que esteja fora de ordem. ele simplesmente lê. a primeira autora que ele amou foi a enid blyton, que escreveu "famous five", "secret seven", "the misteries series" etc. cada série com seus 20, 30 livros. ele gosta muito do "the mistery series". no meio termo (quando não tinha livro novo dela), ele leu a série toda de "diary of a wimpy kid". começou agora a ler "the gardians of g'ahoole". mas também se aventurou por vários livros que ele não necessariamente gostou e não se obrigou a terminar de ler. pega sem medo qualquer livro que pareça legal e quantos livros parecerem interessantes, sendo o máximo, até hoje, de 12 livros. hoje tem 9 livros em casa, da biblioteca. ele é assim, mesmo, não tem medo de fazer escolhas, gosta de tentar tudo o que não é perigoso, de experimentar. também adora, claro, se sentir o máximo porque leu "22 livros esse mês".

m(9) ainda não é confiante na leitura. ela tem várias inseguranças, e ler é uma delas. está lendo "magic tree house series" e gosta. mas ela sabe que é livro fácil de ler e tem medo de mudar para uma série mais difícil. eu acho que ela vai mudar quando terminar o "magic tree house" e seus 40 livros. ela está no 6, mas já leu 3 no meio do caminho - ganhou de aniversário o 18 e 19, e pegamos na biblioteca o 20. ela lê um livro desses em uma semana, mais ou menos. na biblioteca, demora MUITO pra escolher. pensa, olha, folheia, devolve, pega outro, folheia, devolve, pega o primeiro, folheia, devolve.... escolhe, escolhe, escolhe, e pega dois.... de vez em quando três. muitas vezes ela começa a ler e desiste porque não conseguiu entender o primeiro capítulo. hoje tem 2 livros da biblioteca. ela é assim com tudo.... demora pra escolher qualquer coisa - comida, roupa, presente, passeio, amiga, tudo. morre de medo de errar, de falhar. quase sempre vai pelo seguro, o conhecido. ela sempre tenta ir dando o primeiro passo em direções diferentes, mas se não dá certo, demora um pouco até a coragem voltar. mas ela sempre volta.

sexta-feira, 9 de agosto de 2013

essa semana....

- m(9) teve aula de dança e flauta. os 3 tiveram aula de natação e saint johns;
- amanhã, porque a semana não acabou ainda, vão a um campeonato de handball com o pai.
- tricotaram;
- m(9) e z(6) fizeram um restaurante, com menu e tudo;
- tomamos, todos, a ginger beer: delícia!;
- brincaram MUITO de lego;
- meninos arrumaram o quarto 3 vezes, e ele continua de cabeça pra baixo;
- fomos nadar;
- viram A Era do Gelo 3, de novo;
- estamos lendo Harry Potter & the Goblet of Fire;
- não pararam de cantar as músicas de "A Noviça Rebelde";
- fomos a um parque brincar, e eles brincaram muito;
- j(8) foi com o pai brincar de geocashing;
- c(1) aprendeu a colocar jaqueta e a tirar bota, além de descobrir que bule é legal.

segunda-feira, 5 de agosto de 2013

"i'm bored"

sábado, m(9) teve uma amiga aqui, que ficou até domingo de manhã. 
a gente tinha combinado com os meninos para eles deixarem as meninas dormirem na sala, sem atrapalhar, até porque não tem porta na sala.

eles concordaram.

chegou sábado de noite, as meninas quiseram ver "the sound of music". os meninos resolveram dar chilique porque queriam ver também. 
ok, ficou combinado que eles iam ver o filme, mas não iam poder jogar videogame nem ver filme durante a semana.

hoje, segunda, eles já pediram pra jogar videogame, e a negativa foi recebida pacificamente.

e, enfim, eles não tinham nada pra fazer. ofereci o aspirador de pó, hahah, mas claro que eles não quiseram. 10 minutos depois, vieram pegar um cartãozinho de coisas pra fazer na casa.
estavam lá, agora, limpando o armário. ha ha ha ha....

z(6) veio perguntar:
- mommy, since we're being really helpful today, can we make dinner with you?
(mamãe, como a gente está sendo bem prestativo hoje, a gente pode fazer a janta com você?)

claro, fofão, claro.

sábado, 3 de agosto de 2013

essa semana......

- m(9) e eu plantamos batatas. parece que a lemon, fofa, cavou, encontrou uma e comeu.
- z(6) ganhou uma rapidez no xadrez que é incrível. ele vê tudo, pensa em tudo.
- marido começou a fazer ginger beer, e todos nós, os outros, observamos de perto o processo da fermentação natural.
- j(8) e z(6) leram sobre os planetas e descobriram como se forma uma estrela.
- m(9) teve aula de dança e flauta, os três grandes tiveram aula de natação e saint johns.
- z(6) teve um amigo em casa e m(9) teve uma amiga em casa.
- viram the sound of music. de. no.vo.
- viram harry potter. de.no.vo.
- m(9) e a amiga fizeram pizza.
- fomos na fazenda, onde temos encontro de homeschooling, e as crianças alimentaram os bichos, pegaram ovos e brincaram no meio do mato.
- z(6) perdeu a bolsa - vamos ter que refazer cartão da biblioteca, carteira, tudo.